பீகாரில் கௌசல் யுவா திட்டம் / KAUSHAL YUVA PROGRAM IN BIHAR

TAMIL

• பீகார் இளைஞர்கள் தகுதி பெற்றிருந்தாலும், இன்றைய உலகில் எந்த வேலைக்கும் தேவையான அடிப்படை மென்மையான மற்றும் தகவல் தொழில்நுட்ப (IT) திறன்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்பது கவனிக்கப்பட்டது. 
• இதன் காரணமாக, இளைஞர்கள் தங்களின் தகுதி மற்றும் தகுதிக்கு ஏற்ற சரியான வேலைகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் சிரமப்பட்டனர்.
• மேற்கூறிய சூழலில், பீகார் திறன் மேம்பாட்டு இயக்கம் (பிஎஸ்டிஎம்) குஷல் யுவா திட்டத்தை (கேஒய்பி) உருவாக்கியது, இது பீகார் இளைஞர்களின் வேலைவாய்ப்பை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு தனித்துவமான திறன் பயிற்சித் திட்டமாகும். 

தலையீடு

• KYP அதன் ஆரம்ப கட்டத்தில் குறைந்தது 10வது தேர்ச்சி பெற்ற 15 முதல் 25 வயதுக்கு உட்பட்ட இளைஞர்களை குறிவைக்கிறது. பாடத்திட்டம் 240 மணிநேரத்தில் உள்ளடக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் மூன்று கூறுகளை உள்ளடக்கியது, 
• குறிப்பாக வேலைவாய்ப்பை மேம்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. 40 மணி நேரம் சாஃப்ட் ஸ்கில்ஸ், 80 மணி நேரம் கம்யூனிகேஷன் ஸ்கில்ஸ் மற்றும் 120 மணி நேரம் அடிப்படை கணினி கல்வியறிவு.
• விநியோக முறை முற்றிலும் "அனைவருக்கும் மின்-கற்றல் புரட்சி' (ERA)' என பெயரிடப்பட்ட 'ஈ-கற்றல்' தளத்தின் மூலம் உள்ளது, இது சுய-வேக கற்றல், ஊடாடும் அமர்வுகள், நடைமுறை கற்றல் மற்றும் திருத்தும் வழிமுறைகள், தொடர்ச்சியான மற்றும் இறுதி மதிப்பீடு ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. 
• 240 மணிநேரம் சமமாக 120 அமர்வுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் மென் திறன்களுக்கான 20 அமர்வுகள், தகவல் தொடர்பு திறன்களுக்கான 40 அமர்வுகள் மற்றும் அடிப்படை கணினி கல்வியறிவின் 60 அமர்வுகள். 
• ஆன்லைன் மதிப்பீடு மற்றும் சான்றிதழ் செயல்முறை ஒரு வேட்பாளர் அமர்வைப் பெறுவதை உறுதி செய்கிறது. ஒவ்வொரு அமர்வையும் வெற்றிகரமாக முடித்தபின் -வாரியான சான்றிதழ்கள் மற்றும் இறுதி மதிப்பீட்டை வெற்றிகரமாக முடித்ததற்கான இறுதிச் சான்றிதழ்

திட்டத்தை கண்காணித்தல்

• ஒவ்வொரு மாவட்டத்திலும் மாவட்ட திறன் மேலாளர்கள் குழு நியமிக்கப்பட்டு, ஒவ்வொரு மையத்தின் முன்னேற்றத்தையும் கண்காணிக்க அவ்வப்போது வருகை தருகின்றனர்.
• குறிப்பிட்ட கால இடைவெளியில் நடத்தப்படும் பயிற்சியை கண்காணிக்கும் பணியும் மாவட்ட நிர்வாகத்திடம் ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ளது.
• பதிவுசெய்யப்பட்ட விண்ணப்பதாரர்களின் தினசரி 'இன்' மற்றும் 'அவுட்' நேரத்தைக் கைப்பற்றுவதற்கு நிகழ்நேர பயோ-மெட்ரிக் வருகை அமைப்பு வைக்கப்பட்டுள்ளது.
• இறுதியாக, கண்காணிப்புக்குப் பயன்படுத்தப்படும் மிகவும் வலுவான பொறிமுறையானது, பயிற்சி மையத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு லேப்டாப்/பிசியிலும் நிறுவப்பட்டுள்ள வெப் கேமராக்களால் கைப்பற்றப்பட்ட நேர முத்திரையிடப்பட்ட ஸ்னாப்ஷாட்களின் ஆதரவுடன் தனிப்பட்ட கற்றல் அறிக்கைகளைப் பயன்படுத்துவதாகும். 
• BSDM, எந்த நேரத்திலும், மையப்படுத்தப்பட்ட உள்நுழைவு மூலம் மாணவர் வாரியான கற்றல் அறிக்கைகளை நேர முத்திரையிடப்பட்ட புகைப்படங்களுடன் அணுகலாம். 
• புகைப்படங்கள் மட்டுமின்றி, BSDM ஆனது, பயிற்சித் திட்டத்தில் ஈடுபடும் போது, ​​சில பணிகளைச் செய்து, தேர்வர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட குறுகிய வீடியோக்களையும் (இ-செயல்முறை ஃபோலியோக்கள் என அழைக்கப்படுகிறது) அணுகுகிறது.

ENGLISH

• It was observed that the youth of Bihar though qualified, lacked the basic soft and Information Technology (IT) skills which are a pre-requisite for any job in today's world. Owing to this reason, the youth found it difficult to find the right jobs that match their qualification and aptitude.
• In the above context, Bihar Skill Development Mission (BSDM) conceptualized and launched the Kushal Yuva Programme (KYP), a unique skill training programme to enhance the employability of the youth of Bihar which would add further value to the various domain specific training endeavors of the State.

Intervention

• The KYP in its initial phase targets the youth in the age group of 15 to 25 years who are at least 10th pass. The course curriculum is covered in 240 hours and includes three components, specifically designed to enhance employability viz. Soft Skills for 40 hours, Communication Skills for 80 hours and Basic computer literacy for 120 hours.
• The mode of delivery is completely through an 'E-Learning' platform named as "E- learning Revolution for All (ERA)', which features self-paced learning, interactive sessions, practical learning, and corrective mechanisms, continuous and final evaluation. 
• The 240 hours are equally divided into 120 sessions covering 20 sessions for soft skills, 40 sessions for communication skills and 60 sessions of basic computer literacy. 
• The mode of learning is sequential and integrated into an online assessment and cettification process ensures that a candidate receives session-wise certificates after successfully completing each session and a final certificate on successfully clearing the final assessment

Monitoring the programme

• A team of District Skill Managers have been deployed at each district for periodic visits to monitor the progress of each centre.
• The District Administration has also been entrusted the task of monitoring the training conducted on a periodic basis.
• Real time Bio-metric Attendance system has been put in place to capture the daily 'in' and 'out' timings of enrolled candidates.
• Finally the most robust mechanism used for monitoring is the use of individual learning reports backed by time stamped snapshots captured by the Web cameras installed in each Laptop/PC in the training center. 
• BSDM can, at any time, access the student-wise learning reports along with the time stamped photographs through a centralized login. Not only photographs, BSDM also has access to short videos (termed as e-process folios) prepared by the candidates themselves performing certain assignments while undergoing the training programme.